Informacja bieżąca w sprawie nowego projektu rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącego rezygnacji z możliwości nauczania indywidualnego w przedszkolach i szkołach
Brak odpowiedniej wtyczki Adobe Flash Player
ŚciągnijInformacja bieżąca.
Panie Marszałku! Pani Minister! Szanowni Państwo Posłowie! Debata, która miała, przynajmniej w założeniach, doprowadzić do jakiegoś wyjaśnienia tej kwestii, nad którą dzisiaj obradujemy, w zasadzie chyba jeszcze bardziej ją zaciemniła. Jesteśmy nadal w takiej sytuacji, że nie odróżniamy indywidualnego nauczania od indywidualizacji nauczania. I my to świetnie rozumiemy. A więc ja pozwolę sobie na bardzo ogólne również odniesienie się do tego, dlaczego mamy zdecydowany wzrost orzeczeń o indywidualnym nauczaniu.
(Poseł Krystyna Szumilas: To finansowo was boli, nie chcecie płacić.)
Nie. Dobrze, to jest pani opinia, ale ja chcę powiedzieć, dlaczego tak jest. Dlatego że państwo w obszarze edukacji również bardzo wiele czasu poświęcaliście PR-owi. (Wesołość na sali) I absolutnie nie zgadzam się ze stwierdzeniem pani poseł Augustyn, która powiedziała: Zrobiliśmy to z dużym sukcesem, edukację włączającą zrobiliśmy z dużym sukcesem. Proszę państwa...
(Poseł Urszula Augustyn: To działa.)
Nie, edukacja włączająca nie działa, ponieważ zajmowaliście się państwo konferencjami, promowaniem...
(Głos z sali: Premiowaniem to państwo się zajmujecie.)
...i zapisywaniem przepisów prawnych, za którymi nie szły rozwiązania organizacyjne i kompetencje nauczycieli.
(Poseł Elżbieta Radziszewska: Pani poseł, niech się pani nie kompromituje.)
Ja się nie kompromituję, ja wypowiadam słowa, które są prawdziwe i państwa poruszają.
Szanowni państwo...
(Poseł Krystyna Szumilas: Niepełnosprawne dzieci zamykacie w domu.)
...sama nazwa ˝nauczanie indywidualne˝ definiuje sytuację...
(Głos z sali: Trzeba zamknąć w domu.)
...dotyczy ucznia chorego, który nie może (Dzwonek) uczęszczać do szkoły. Rozporządzenie pozwala na to, wręcz zachęca do tego i umożliwia kontakt ze środowiskiem uczniowskim na innych zajęciach szkolnych, i to musimy wreszcie uporządkować. A jeszcze, proszę mi wierzyć, mamy takie sygnały, że właśnie ten zapis państwa jest wykorzystywany do tego, że dyrektor może powiedzieć: Będzie nauczanie indywidualne w szkole, pod warunkiem że pani to dziecko przywiezie, bo za drogo jest tam do państwa jeździć. To trzeba uporządkować, a nie bawić się PR-em, straszyć rodziców. Chciałabym zapytać panią minister, czy...
(Głos z sali: Skończył się już czas.)
Wicemarszałek Joachim Brudziński:
Pani poseł, ale niestety czas minął.
Poseł Teresa Wargocka:
Już kończę.
Chciałabym zapytać tylko panią minister, czy są przewidziane w ministerstwie konsultacje, spotkania ze środowiskiem...
Wicemarszałek Joachim Brudziński:
Dziękuję, pani poseł.
Poseł Teresa Wargocka:
...rodziców, których wysłuchujemy w każdej sytuacji. Dziękuję. (Oklaski)
